Em minha casa é uma democracia mas…

13 Junho, 201913 Junho, 2019 - sofiasalgadomota

Quem manda sou eu!

Há lugar para opiniões, que aqui não reina a ditadura, mas a última palavra é sempre minha! Quem diz minha, diz do pai, embora toda a gente saiba que quem manda em casa somos nós, mulheres! Certo? Certo!

Pois aqui também é assim. Há coisa negociáveis, outras não! O banho tem que se tomar, o iogurte tem que se beber antes de ir para a escola, no fim de jantar não há ecrãs… já a roupa às vezes é negociável! Às vezes! Costumo dizer-lhe “tens estes vestidos, qual queres?” e ela escolhe. Mas nunca a deixo ir ao armário escolher o que quer vestir, isso não deixo. Apesar dela sair à mãezinha e já combinar tudo muito bem.

Já aqui falei acerca da importância dos limites e aqui da importância de não estarmos sempre a dizer não. No entanto, é bom que se perceba que quem manda em casa são os pais e apesar da criança ter uma voz, a última palavra é sempre do adulto. Sem autoritarismos, sem agressividade, sem o tom do “quem manda aqui sou eu!”… apesar de sermos nós quem manda! 🙂

A empatia e o respeito têm que prevalecer e temos que ler este post e compreender o que é isso de ser criança! Temos que perceber que a criança não tem maturidade suficiente para lidar com a frustração, que raramente está quieta e, acima de tudo, temos que compreender que as crianças são seres imensamente felizes e que fazem IMENSO BARULHO! 🙂

Como faz aí em casa, quer partilhar?

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Sofia

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A importância do sim em educação!

28 Maio, 201929 Maio, 2019 - sofiasalgadomota

A importância do sim em educação!

Mãe posso? Não! Mãe dás-me? Não! Mãe…? Não! Quantas vezes, muitas de nós, ainda nem ouviu a pergunta toda e já está a responder NÃO? Mas, quando pensamos melhor, voltamos atrás e dizemos sim! E se tentássemos criar oportunidades para dizer sim. E se, a partir de hoje, tentássemos perceber as motivações dos nossos filhos e a resposta não fosse (sempre) não? Quem me conhece sabe que defendo a consistência e a persistência das nossas decisões (falei disso aqui), por isso, esta mudança dará algum trabalho.

Muitas das vezes respondemos por impulso ou por acharmos que permitirmos alguma coisa à criança coloca em causa a nossa autoridade. Por vezes temos medo que digam coisas como “faz tudo o que quer!”. E, por vezes, muitas vezes, abusamos da palavra não!

De vez em quando, a Carlota pede-me para pintar os lábios com o meu batom e eu permito! Sei que estas imitações são normais, as crianças aprendem imenso com os exemplos e as meninas gostam destas coisas. Acredito mesmo que lhes está nos genes (há delas que não gostam, mas a maioria sim). Há certas coisas que não permito, não a deixo pintar as unhas, sair de casa maquilhada, mesmo que seja com a maquilhagem dela, mas um batom… Bem, um batom é um batom e eu deixo.

Aqui em casa há regras e há limites, mas também há compreensão pelo que é ser criança (mal de mim!), pelas suas características e necessidades. E há, acima de tudo, um tremendo respeito pela Carlota enquanto ser humano! 🙂

Mais vantajoso que o não, é dizer à criança, de forma clara, aquilo que pretende, o que a ajuda a perceber que há possibilidades, que é respeitada e que sua voz é ouvida.

Como faz aí em casa? Concorda com a importância do sim?

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Sofia

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As competências sociais têm que ser ensinadas!

19 Maio, 201919 Maio, 2019 - sofiasalgadomota

As competências sociais têm que ser ensinadas!

As crianças não nascem ensinadas, nascem com personalidade, com características intrínsecas, mas, no que às competências sociais diz respeito, cabe-nós a nós, adultos, educar! Somos educadores, a nossa função é educar e por educar entenda-se ensinar! Acredito, no entanto, que o exemplo é a melhor forma de o fazer e por essa essa razão temos que ter muito cuidado com certas atitudes. Os miúdos aprendem por imitação, para o bem e para o mal. 🙂

As competências sociais têm que ser ensinadas…

As regras de convivência existem por uma questão de respeito perante as outras pessoas. E o respeito é uma coisa tão bonita, não é? Vou, por isso, dar alguns exemplos acerca do que devemos ensinar às crianças:

A esperar – nas filas pela sua vez, pela comida na mesa, que a mãe termine uma conversa… Saber esperar é uma competência importante e que será importante pela vida fora!
A cumprimentar – olá, boa tarde, boa noite, são cumprimentos simples e que mostram, acima de tudo, respeito pelas outras pessoas.
A agradecer – dizer obrigado não fica só bem, é uma forma de mostrar que apreciámos o que alguém fez e isso vai deixá-la feliz!
A pedir desculpa – se fez algo que não devia ter feito, deve pedir desculpa, é básico. Apesar de eu defender que as desculpas não se pedem, evitam-se, um pedido de desculpas sincero é muito importante.

Agora diga-me, o que pensa acerca disto? Considera importante ensinarmos competências sociais às crianças? Tem alguma a acrescentar?

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Ser educadora também é ajudar!

14 Maio, 201914 Maio, 2019 - sofiasalgadomota

Ser educadora também é ajudar!

Sim, ajudar quem nos procura em busca de soluções para lidar com os seus filhos… e não só! 🙂

Costumo dizer que percebo de crianças! Também, como poderia não perceber? Estudei sobre elas toda a minha vida e continuo a fazê-lo todos os dias. Estou com elas diariamente, ouço-as, observo-as, tento compreendê-las e isso dá-me uma certa sapiência, como dá a qualquer pessoa que faz o que eu faço. Como dá a todas as pessoas que trabalham com crianças. Sei que, muitas vezes, parece que estamos a meter o nariz onde não ele não é chamado, só estamos a tentar ajudar e não queremos mais do que isso… ajudar! 🙂

Não nos queremos intrometer, sabemos muito bem que não temos nadinha a ver com isso e que quem manda são os pais. Quando opinamos sobre alguma coisa, pensamos apenas no bem da criança, de quem gostamos muito e com quem nos preocupamos imenso. É tão só e apenas isso!

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